通知公告
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-校園動态-通知公告

@附小娃,這份開(kāi)學秘籍,你get了嗎? ——溫大附小新學期開(kāi)學返校通知

發布者:  發布日期:2022-08-26 14:39:27  浏覽次數:

開(kāi)學返校通知
@附小娃,這份開(kāi)學秘籍,你get了嗎? ——溫大附小新學期開(kāi)學返校通知
請(qǐng)各位家長(cháng)及同學仔細閱讀(dú)

尊敬的家長(cháng)們、親愛的小朋友們:

離(lí)離(lí)暑雲散,袅袅涼風起。帶著(zhe)希望,帶著(zhe)憧憬,我們即将迎來新的學期。近期全國(guó)疫情防控形勢嚴峻,為提前做(zuò)好開(kāi)學及防疫準備,現将報到事宜告知大家,請(qǐng)注意查收哦!

01

二到六年級學生(shēng)錯峰報到及放學時間:

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02

返校報到時請(qǐng)孩子穿好夏季運動校服,佩戴紅領巾;請(qǐng)提醒孩子帶上書包。

03

學生(shēng)返校前,主動向班主任報告本人(rén)及家庭成員(共同居住人(rén))健康狀況和假期行程。學生(shēng)報到前一(yī)天,班主任會(huì)将14天健康監測報告單和承諾書電子稿發送至家長(cháng),請(qǐng)确認無誤打印後簽字

04

旅居國(guó)內(nèi)中(zhōng)高風險地(dì)(dì)區學生(shēng)暫緩返校報到;其他(tā)(tā)來溫返溫的學生(shēng)嚴格按照(zhào)“溫州市(shì)對國(guó)內(nèi)重點地(dì)(dì)區來溫返溫人(rén)員健康管理措施”進行落實;

05

全體(tǐ)學生(shēng)憑開(kāi)學前14天日常健康監測記錄和承諾書、本人(rén)(包括共同居住人(rén))報到前三天兩次核酸檢測陰性證明(míng)(即“三天兩檢兩陰”,兩次核酸檢測時間間隔24小時以上)方可返校,具體(tǐ)上交方式詳見(jiàn)班級通知

06

凡是市(shì)域外返溫來溫未滿7天的學生(shēng),要落實在溫健康管理滿7天并符合以上返校健康條件(jiàn)方可報到;

07

開(kāi)學返校後,學生(shēng)落實常态化(huà)(huà)核酸抽檢或根據疫情形勢按屬地(dì)(dì)防控要求檢測(5天1檢);

08

因病請(qǐng)假學生(shēng)病愈返校前要提供醫院診療證明(míng)、核酸檢測等相(xiàng)關材料,經學校審核後方可返校報到。

乘秋風,踏朝陽;新學期,新氣象。孩子們的歡聲笑語,将煥發出附小新的生(shēng)機與活力。讓我們一(yī)起滿懷期待,揚帆啟程,向新學期邁進!

 

 

溫州大學附屬第一(yī)實驗小學

2022年8月26日

 

收心秘籍

 

 

 

暑假快(kuài)要結束了,回歸正常的教學秩序已經進入倒計(jì)時,家長(cháng)卻發現孩子依舊(jiù)沉浸在假期中(zhōng):玩(wán)遊戲、看(kàn)電視,愛睡(shuì)(shuì)懶覺叫不(bù)醒,提到新學期馬上就(jiù)唉聲歎氣……
今天,小編為各位家長(cháng)送上這套江湖(hú)流傳已久的“收心秘籍”!

 

 

第一(yī)招

調時差  

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招式詳解:家長(cháng)可以提前制(zhì)定和開(kāi)學後接近的作息時間表,模拟開(kāi)學節奏,調節孩子暑假“放縱”的生(shēng)物鐘(zhōng),将孩子的狀态慢(màn)慢(màn)帶回到正常的學習(xí)軌道(dào)。

點評:此招精髓在于循序漸進,切不(bù)可操之過急。要收心,先收“身”,把生(shēng)物鐘(zhōng)撥回開(kāi)學節奏,身體(tǐ)作息狀态“到位”是第一(yī)步。

 

第二招

做(zuò)總結  

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招式詳解:家長(cháng)可以通過整理照(zhào)片、書籍、車(chē)票等方式,讓孩子參與其中(zhōng),回顧假期生(shēng)活,同時對照(zhào)假期計(jì)劃,盤點讀(dú)書、旅行、交往等各方面的收獲和不(bù)足。

點評:此招的關鍵就(jiù)是提醒孩子暑假即将結束。及時“複盤”,既給暑假畫(huà)一(yī)個(gè)完美(měi)的句号,也(yě)給即将開(kāi)啟新學期的孩子打了一(yī)針“強心劑”。

 

第三招

定計(jì)劃  

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招式詳解:家長(cháng)可以找一(yī)個(gè)時間和孩子聊聊開(kāi)學計(jì)劃,例如新學期有什麼打算、有沒有新的學習(xí)目标、需要哪些(xiē)幫助等,消除假期後的盲目感、失落感,達到“收心”的效果。

點評:此招講究出其不(bù)意,讓孩子直面新學期,可達到醍醐灌頂的效果。但此招“淩厲”,易引起反彈,配上“春風化(huà)(huà)雨”表情神态效果更佳。

 

第四招

談學校  

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招式詳解:家長(cháng)可以在日常談話中(zhōng),和孩子聊聊學校裡的老(lǎo)師,提一(yī)提與孩子關系好的同學,喚起孩子在學校的美(měi)好回憶,激發起孩子潛意識裡對新學期的興趣。

點評:此招在“暗(àn)”不(bù)在“明(míng)”,講究化(huà)(huà)“刻意”于“無意”。想要聊出學期新期望,得(de)要聊得(de)有技巧,有內(nèi)容。提前和老(lǎo)師、孩子朋友的媽媽聯系是“隐藏大招”。

 

第五招

備文具  

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招式詳解:家長(cháng)可以帶著(zhe)孩子去書店,陪孩子一(yī)起挑選新學期的書籍和文具,通過提前準備學習(xí)用品來營造開(kāi)學的氛圍。

點評:此招要的就(jiù)是融即将開(kāi)學的信号于日常,讓孩子參與到準備開(kāi)學的過程中(zhōng),讓孩子的心平靜下(xià)來。

 

第六招

查作業(yè)  

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招式詳解:家長(cháng)需要提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況,避免孩子開(kāi)學前夕挑燈夜戰,草草應付。

點評:此招一(yī)出,基本偷懶耍滑無所遁形,可謂終極利器。這既是對孩子的負責,也(yě)是對學校的負責。需要家長(cháng)多花(huā)時間,多花(huā)心思。

 

收心固然重要,家長(cháng)對孩子還應多一(yī)份寬容,少(shǎo)一(yī)份急躁。長(cháng)假過後,心理反差不(bù)止孩子有,連大人(rén)都(dōu)在所難免。對于孩子學習(xí)狀态的回歸,家長(cháng)不(bù)可操之過急,應允許他(tā)(tā)們在開(kāi)學前後度過一(yī)段緩沖期,慢(màn)慢(màn)适應新學期的生(shēng)活。

 

 

 

下(xià)一(yī)篇: