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深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

發布者:白一(yī)俠  發布日期:2023-12-04 15:46:22  浏覽次數:



 

2023 

項目化(huà)(huà)學習(xí) 

彙報會(huì) 

智 圓 慧 行  幸 福 童 年

 

 

實踐中(zhōng)學習(xí)

探索中(zhōng)成長(cháng)


 聚焦項目化(huà)(huà)學習(xí),探索教學新樣态。2023年12月4日,溫州大學附屬第一(yī)實驗小學智圓堂內(nèi)舉行了本學期項目化(huà)(huà)學習(xí)成果彙報會(huì)。在過去的三個(gè)月中(zhōng),附小師生(shēng)開(kāi)展了豐富多彩的項目化(huà)(huà)學習(xí)活動,在老(lǎo)師的帶領下(xià),同學們接觸到了真實的項目情境,學會(huì)了如何合作、如何分工(gōng)、如何開(kāi)展探究活動,在實踐中(zhōng)不(bù)斷調整和改進,讓學習(xí)真實發生(shēng)。本學期,德育處結合項目化(huà)(huà)學習(xí),創新勞動教育新模式,将智農苑勞動種植與學科項目化(huà)(huà)學習(xí)相(xiàng)融合,以勞帶全,五育并舉。

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

 STUDY
平衡膳食 健康生(shēng)活

 

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

 以項目促真學,以真思促真用。四年級科學項目化(huà)(huà)學習(xí)圍繞“設計(jì)一(yī)份價格在15元左右的營養午餐”的活動展開(kāi),學生(shēng)首先對自(zì)己的飲食情況進行調查,選擇出受歡迎的食物,然後根據飲食寶塔,來制(zhì)訂飲食食譜,确定每一(yī)頓吃什麼?吃多少(shǎo)?同學們的食譜設計(jì)還在不(bù)斷完善當中(zhōng),飲食健康也(yě)有著(zhe)很(hěn)多的科學知識需要我們探索。

 活動現場,來自(zì)四年級的同學們通過三句半的形式和大家分享健康生(shēng)活小妙招。健康的生(shēng)活不(bù)僅僅是吃,還要有适當的運動,良好的心态,祝願我們全體(tǐ)師生(shēng)都(dōu)能平衡膳食,健康生(shēng)活,少(shǎo)生(shēng)病,常開(kāi)懷。

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)
深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

STUDY
PET SHOW

 

 

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

 三年級的同學們在老(lǎo)師的帶領下(xià),借助英語課本Unit 4 Pets的動物話題,開(kāi)展了“Pet show” 的英語項目化(huà)(huà)活動。通過一(yī)系列的探究活動,讓孩子們自(zì)主地(dì)(dì)認識動物的特征,了解動物的可愛之處,說(shuō)一(yī)說(shuō)寫一(yī)寫,并将成果以寫作和視頻(pín)的形式呈現和分享。

 

點擊觀看(kàn)精彩視頻(pín)

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

STUDY
一(yī)米菜園·芥菜

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

 

 以勞樹(shù)德,以勞育美(měi)。三年級結合智農苑勞動種植開(kāi)展了豐富多彩的勞動項目化(huà)(huà)學習(xí)活動。芥菜,作為蔬菜大家庭中(zhōng)的一(yī)員,10月播種,12月采摘。在種植過程中(zhōng),三年級同學發現、體(tǐ)驗、探索芥菜世界。以“一(yī)米菜園·芥菜”為主題,将語文、數學、科學、英語、美(měi)術五大學科融入勞動中(zhōng),在完成一(yī)個(gè)個(gè)任務和解決一(yī)個(gè)個(gè)問(wèn)題的過程中(zhōng)逐步發現芥菜生(shēng)長(cháng)的奧秘。

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 為了測量每塊菜地(dì)(dì)一(yī)共要種多少(shǎo)株芥菜苗,數學老(lǎo)師帶孩子們實地(dì)(dì)測量,查詢資料了解芥菜苗的生(shēng)長(cháng)空間,最後計(jì)算出每塊菜地(dì)(dì)一(yī)行可以種8株,一(yī)共種4排,4個(gè)班一(yī)共可以種128株芥菜。

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 科學老(lǎo)師則帶領孩子們了解芥菜的習(xí)性、生(shēng)長(cháng)環境,在對比實驗中(zhōng)發現光(guāng)照(zhào)、濕度、肥料等對芥菜生(shēng)長(cháng)的影響。

 語文老(lǎo)師結合第五單元的習(xí)作要求——“仔細觀察,把觀察所得(de)寫下(xià)來”,帶領孩子們寫觀察日記,指導孩子調動多種感官,從看(kàn)到的、聽到的、聞到的等不(bù)同角度細緻觀察芥菜的樣子,還可以加上自(zì)己有趣的聯想,記錄它們的顔色、長(cháng)度、外形等變化(huà)(huà),在老(lǎo)師的指導下(xià),孩子們用最美(měi)的文字記錄了芥菜的模樣。

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在細緻觀察的基礎上,孩子們帶著(zhe)觀察的本子美(měi)術教室對著(zhe)芥菜照(zhào)片進行寫生(shēng)從芥菜的外輪廓、主葉脈、次葉脈,一(yī)步一(yī)步仔細描繪,接著(zhe)先用粗頭的勾線筆勾畫(huà)芥菜的外輪廓,用細的那頭完成葉脈的勾線,用深綠色和淺綠色把頁面填滿,這樣就(jiù)完成了芥菜的寫生(shēng)。

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

英語課上,英語老(lǎo)師帶領孩子們學習(xí)了有關植物的英語單詞,通過英語歌(gē)曲的方式演繹植物生(shēng)長(cháng)奧秘,寓趣于學。

 

深耕項目探真知,樂(yuè)享勞動促成長(cháng)

 

12月份,他(tā)(tā)們還将在智農苑空中(zhōng)廚房開(kāi)展“芥菜豐收品嘗會(huì)”,進行芥菜烹饪廚藝大比拼,敬請(qǐng)期待!

 

 

 

 在本次彙報會(huì)中(zhōng),我們能清晰地(dì)(dì)看(kàn)見(jiàn)同學們在項目化(huà)(huà)學習(xí)活動中(zhōng)的成長(cháng)和收獲。項目化(huà)(huà)學習(xí)是提高學生(shēng)科學素養和創新能力的有效途徑,能充分發揮學生(shēng)的主動性和積極性,提高學生(shēng)的學習(xí)力和創造力。我校也(yě)将繼續聚焦項目化(huà)(huà)學習(xí),探尋育人(rén)新樣态,思行并進,助力師生(shēng)共同成長(cháng)。

 

 

 

END

 

 

 

一(yī)審:黃(huáng)瑞珑
二審:葉蕯蕯
三審:丁子涵

 

 

 

 

 

下(xià)一(yī)篇: